مقدمة في منهج البحث العلمي pdf

لفصل الأول: المدخل إلى منهج البحث العلمي
أهمية البحث العلمي
أهداف العلم
الاستدلال القياسي
الاستدلال الاستقرائي
الطريقة العلمية أو المنهج العلمي في البحث
الافتراضات التي تقوم عليها الطريقة العلمية
طبيعة المعرفة المعتمدة على البحوث
الاتجاهات العلمية
خصائص التفكير العلمي
عوائق التفكير العلمي
خصائص البحث العلمي
مشكلات البحث التربوي
محددات الطريقة العلمية في البحث التربوي
الأخطاء الكاملة في البحث التربوي
أخلاقيات البحث التربوي
أسئلة وتمارين
الفصل الثاني: إعداد مخطط البحث
مخطط البحث
عناصر البحث
العنوان
مشكلة البحث
فرضيات البحث
الإطار النظري والدراسة النظرية والدراسات السابقة
خلفية الدراسة وأهميتها
تعريف المصطلحات
محددات الدراسة
طريقة الدراسة وإجراءاتها
المراجع
ملاحق البحث
أسئلة وتمارين
الفصل الثالث: تصنيف البحوث التربوية
البحث التربوي وأهميته في زيادة كفاءة النظام التربوي
تصنيف البحوث التربوية
البحوث الأساسية
البحوث التطبيقية
بحوث التنمية
البحث الإجرائي أو البحث الموجه للعمل
المقارنة بين البحوث الإجرائية وبعض الأنواع الأخرى للبحوث
خطوات البحث الإجرائي
1اختيار مشكلة البحث
2تحديد مشكلات البحث
3اقتراح الحلول
4جمع المعلومات
5تنظيم البيانات وتحليلها من أجل اختيار الفرضيات والحلول المقترحة
6استخلاص النتائج
7اتخاذ القرار
8التنفيذ
9المتابعة
10كتابة التقرير النهائي للبحث
تمارين تطبيقية
الفصل الرابع: منهج البحث التاريخي
مقدمة
إجراءات البحث التاريخي
انتقاء المشكلة
جمع المادة التاريخية
نقد المادة التاريخية
صياغة الفروض التي تفسر الأحداث
تفسير النتائج وكتابة تقرير البحث
الفصل الخامس: منهج البحث الوصفي
مقدمة
أنواع البحث الوصفي
1الدراسات المسحية
2دراسة العلاقات
3الدراسات التطويرية
4الدراسات التتبعية
تقييم البحث الوصفي
الفصل السادس: منهج البحث التجريبي
مقدمة
تعريفات البحث التجريبي
شروط البحث التجريبي
طبيعة البحث التجريبي
المشكلة والفروض في التجربة
أسس التجربة
مطالب التجربة
الضبط في التجربة
التصميم التجريبي
أنواع التصميم التجريبي
حدود البحث التجريبي
الفصل السابع: أدوات البحث العلمي
الاختيارات والمقاييس
أهمية الاختيارات والمقاييس
أنواع الاختيارات
خصائص الاختيار الجيد
الاستفتاءات
مقدمة
تعريف الاستفتاء
طرق تقديم الاستفتاء
مزايا الاستفتاءات
عيوب الاستفتاءات
صور الاستفتاءات
تصميم الاستفتاءات
تطبيق الاستفتاء
أمثلة لبعض الموضوعات التي يمكن أن تصلح بحوثاً
المقابلة
المقدمة
أنواع المقابلات
المقابلات الفردية والجماعية
المقابلات المنظمة أو الشكلية
المقابلات غير المنظمة أو غير الشكلية
أسلوب فريق المقابلة
الإعداد للمقابلة
صياغة أسئلة المقابلة
الملاحظة
مقدمة
أنواع الملاحظة
صعوبات الملاحظة
أعداد استمارة الملاحظة
تسجيل الملاحظة
صعوبات استخدام مقاييس التقدير
الفصل الثامن: العينات
مقدمة
بعض المفاهيم والمصطلحات
مسوغات استخدام العينات
قانون العينات
بعض الاعتبارات عند اختيار العينات
خطوات اختيار العينات
تحديد حجم العينة
الأخطاء في اختيار العينة
أساليب اختيار العينة
الفصل التاسع: مبادئ الإحصاء في البحث التربوي
استخدامات الإحصاء في المدرسة
معنى كلمة إحصاء
تعريف لبعض المفاهيم الأساسية
العينة والمجتمع
وصف البيانات وتنظيمها
التوزيعات التكرارية المجمعة والتوزيعات غير المجمعة
التوزيعات التكرارية غير المجمعة والتوزيعات المجمعة
العرض البياني للتوزيعات التكرارية
مقاييس النزعة المركزية
مقاييس التباين أو التشتت
استخدامات الانحراف المعياري في التدريس - الدرجة المعيارية
العلاقة بين الدرجات
الفصل العاشر: كتابة تقرير البحث واستخدام المصادر
مقدمة
هيكلية البحث أو التقرير
العنوان
آليات الاقتباس
الهوامش
التوثيق في البحوث والدراسات التربوية
التوثيق في متن ( صلب ) التقرير
التوثيق في نهاية التقرير
أسئلة وتمارين
مصادر الكتاب

كتاب مقدمة في منهج البحث العلمي من تأليف رحيم يونس كرو العزاوي والحقوق الفكرية والأدبية للكتاب محفوظة للمؤلف